Дневник Тринадцатого императора -1 - Страница 27

По прибытии, уже во дворце их встречал Д.И Менделеев уже хорошо известный в химическом мире не только России. Собственно такую процедуру обучения он и придумал, когда я попросил его совета по вопросу, как обставить переподготовку инженеров химиков.

Собственно само начало занятий открыл Зинин, но потом он занемог и вот уже три дня как отсутствовал. Дальше продолжил Дмитрий Иванович, затем Александр Михайлович и когда напряжение достигло апогея, на кафедру поднялся ЕИВ Николай II.

Говорил я не столько о химии, а больше о её бедственном положении в России, не скупясь на мрачные краски. Затем я перешёл на тему важности химической промышленности для индустриального развития России. Когда аудитория уже созрела, рассказал об успехах наших "друзей" по Крымской войне.

Рассказал о создании новых технологий, новых взрывчатых веществах, о создании бездымных порохов, о получении новых химических материалов, таких как бензол, толуол, аммиак, нафталин, анилин, причём не в лабораториях, а в промышленных масштабах. Такие успехи друзей и наше отставание грозят потерей суверенитета России. (Здесь я не лукавил, это так и есть, как мои родственнички из того времени этого не понимали?) Предваряя вопрос об источниках информации, я сообщил, что все эти данные собраны новым аналитическим отделом внешней разведки России, потому я надеюсь на вашу скромность господа.

После такого моего вступления, дальше продолжили Менделеев и Бутлеров, которые по очереди, бомбардировали слушателей информацией, по новым химическим технологиям и разработкам. Собственно новыми они не были. Просто для России они были ещё в диковинку.

Сегодня пятый день занятий.

Мой план был такой:

- Создать коксохимическое производство в районе Александровской степи (будущий Донецк)

- Создать производство серной, азотной кислот на базе коксовых производств.

- Создать нефтехимические производства сразу в двух местах, в Моздоке и Ухте.

- Создать коксохимическое производство на Алтае.

- Создать производство по выпуску химических аппаратов и машин.

- Увеличить количество специалистов химиков путём увеличения набора, создания химических факультетов в действующих институтах и создания новых учебных заведений.

- Учредить Российское Физико-Химическое общество в 1864 году.

- Постараться привлечь к новым химическим производствам Российских миллионщиков.

- Не допустить на Российские просторы авантюристов и грабителей (зарубежных концессионеров.)

- Создать свой Российский научный институт по современным химическим технологиям.

Сегодня, наконец, приехал Зинин Николай Николаевич, он неважно себя чувствовал, но не мог не приехать, потому что химик-органик N1, душой чувствовал, насколько важные и нужные события происходят в Гатчине. Я изложил задачи, которые предстоит решить, и после жарких выступлений уже всех участников, был принят план действий. Был выбран, предложенный мной, координационный совет из трёх человек, в который вошли Зинин, Менделеев и Бутлеров.

Вот собственно и всё. Дальше предстояла большая и кропотливая работа, которую надо делать, потому что без неё тупик.

Историческая справка

Именным указом ЕИВ Николая II, от 4марта 1906г., был определён порядок и льготы для переселенцев в районы Урала, Сибири и Дальнего Востока.

В 1870 году в составе инженерных войск появляются железнодорожные подразделения, в ИКГИ появляется новая специализация, а с 1876 в войсках образуют железнодорожные батальоны.

Головнин Александр Васильевич,

Министр народного просвещения Российской империи 1862-1866гг.

Родился 25 марта 1821 года в Петербурге, воспитание получил под руководством своей матери, урожденной Лутковской, женщины замечательного ума и характера; в 1839 г. с отличием кончил курс в Царскосельском лицее. С 1848 Головнин состоял чиновником особых поручений при начальнике Главного морского штаба - князе Меншикове, а с 1850 г. и секретарем при великом князе Константине Николаевиче, одним из воспитателей которого был дядя Головнина, Ф. С. Лутковский. По поручению князя Меншикова Головнин составил обширный очерк истории и современного положения городов Финляндии, благодаря чему выучился шведскому языку сверх английского, французского, немецкого и итальянского, которыми он владел и прежде.

В 1864 г. издан был устав гимназий, который, по выражению гр. Д. А. Толстого, "положил классическое образование в основу собственно-научного университетского образования". Головнин выработал обширный план правильной организации народного образования в России, но успел привести его в исполнение только отчасти. Положение 1864 г. о народных школах послужило, однако, основанием для широкого развития земской начальной школы.

В 1863г., был разработан университетский устав который ввел приват-доцентуру, университетское самоуправление, университетский суд над студентами, умножил число кафедр, увеличил вознаграждение профессоров. Расширены были средства университетских библиотек; основан Новороссийский университет

14 апреля 1866 г. Головнин был уволен от должности министра. Отставка стояла в связи с покушением на жизнь государя 4 апреля (16 апреля н.ст.) 1866 г., раскрывшим факт распространения среди учащейся молодежи революционных учений.

Чернов Дмитрий Константинович

1839 года рождения. Основоположник современного металловедения, замечательный русский ученый-металлург Дмитрий Константинович Чернов родился в Петербурге, в семье заводского фельдшера. В 1858 г. он с отличием окончил Петербургский практический технологический институт. Полтора года работал в механическом отделении Монетного двора, осваивая процессы выплавки, штамповки и лабораторных испытаний металлов и сплавов. В результате тщательных двухлетних исследований Д. К. Чернов установил зависимость строения и свойств стали от ее механической (ковка) и тепловой обработки. Он открыл критические температуры (критические точки Чернова), при которых в твердой стали в результате нагревания или охлаждения происходят внутренние превращения, существенно влияющие на качество металла. Он установил, при каких температурах нужно начинать и заканчивать ковку, производить закалку и другие производственные операции, чтобы получить стальные изделия максимально высокого качества.